Profesoras y estudiantes del Centro Universitario Cardenal Cisneros han participado en el IX Congreso de Educación Social celebrado en Cartagena (Murcia), del 21 al 23 de mayo, con el título “La autonomía y la cultura profesional en la acción socioeducativa“.
El Comité Organizador del IX Congreso, liderado por el Colegio Oficial de la Educación Social de la Región de Murcia y el Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales, hizo hincapié en algunas cuestiones centrales a abordar, como la autonomía profesional -en términos de decisión y de avance profesionalizador- y la cultura profesional -una manera particular y propia de entender la acción socioeducativa-, para saber y para poder leer y traducir los encargos de las políticas sociales y educativas de la actualidad en propuestas pedagógicas y sociales acordes con la profesión.
La presencia del Centro Universitario Cardenal Cisneros se concretó a través de un póster sobre Educación Social y violencia de género y dos comunicaciones, centradas en la autonomía, el encargo y la cultura profesional. En cuanto a las comunicaciones, la primera de ellas, con el título “Educación social y violencia de género. Aportaciones para la concreción de las funciones y competencias de los educadores y educadoras sociales“, abordó el papel de los profesionales en la prevención, acompañamiento y mediación frente al fenómeno estructural de la violencia de género. En el desarrollo y presentación de la misma, participaron la profesora Inmaculada Maillo y dos estudiantes de este Grado en el CUCC, Andrea Fernández y Rubén Rodríguez.
La otra comunicación, “Miradas desde la Educación Social: documentación y fotografía para la reflexión crítica en las prácticas formativas“, realizada por profesorado del CUCC, como son Gema Alcañiz, Sandra Blanca, Alfredo Palacios, Eva Peñafiel y Carmen Prado, presentaba un proyecto de innovación docente que se está llevando a cabo en el centro, donde la fotografía se convierte en una herramienta de reflexión crítica en el proceso de prácticas del estudiantado de 4º curso de Educación Social.
Fruto del IX Congreso de Educación Social se ha hecho público un documento que recoge retos y horizontes de futuro de la profesión, la denominado “Declaración de Cartagena“.
Ésta y otras iniciativas forman parte del interés del centro, profesorado y estudiantado por dar un mayor impulso a la reflexión sobre los retos y perspectivas de la intervención socioeducativa.
