Más de 400 estudiantes se daban cita el pasado viernes 4 de septiembre en el campus del Centro Universitario Cardenal Cisneros en la presentación y acogida de primero de Grado del recién estrenado curso 2026/2027. Caras de interés y expectación ante el comienzo de la nueva etapa que se abre ante sus ojos, con la satisfacción de quien da sus primeros pasos en la titulación elegida.
“¿Para que invertir cuatro años de nuestra vida en estudiar si la IA lo puede hacer mejor que yo? ¿Qué nos aporta este Centro Universitario? ¿Simplemente alcanzar un título que os acredite profesionalmente? ¿Para qué estudiar?”. Con estas preguntas iniciaba su intervención la profesora Herminia Cid, encargada de conducir la jornada de acogida a los estudiantes de primer curso de los Grados en Magisterio de Educación Infantil, Magisterio de Educación Primaria, Educación Social y Psicología.
Donde la IA no alcanza
Ante la provocación que suponen estas cuestiones, la profesora señalaba cuál es la razón de ser del Centro: “nuestro objetivo es que lleguéis a ser grandes profesionales de la educación y la psicología, con moralidad y ética, con capacidad de análisis y espíritu crítico, pero sobre todo y algo que no puede hacer la IA es que se estudia para descubrir quién soy, para llegar a ser y despertar una pasión”.
Por su parte, el Director del Centro Universitario Cardenal Cisneros, Joseba Louzao, les instaba a involucrarse y a vivir en primera persona esta etapa: “Aprovechad el tiempo, cada oportunidad que se os presente. La universidad es lo que pasa en el aula, donde se generan muchos espacios para ayudaros a crecer, en primer lugar en conocimiento, pero también espacios para madurar como personas y así encontrar vuestro lugar en el mundo”.
El regalo del conocimiento, el rigor y la experiencia
La Subdirectora de Ordenación Académica, Isabel Silva, resaltó la necesidad que el mundo tiene de personas capaces, que tengan compasión y trabajen con pasión. “Nosotros tenemos un regalo para vosotros que es el conocimiento, el rigor y la experiencia. Pero en el CUCC, el aprendizaje no funciona si va en una sola dirección, aprendemos juntos los contenidos, porque el aprendizaje va en ambas direcciones”.
Las jornadas de acogida contaron con diversas actividades programadas, comenzando a primera hora de la mañana con la presentación oficial en el salón de actos, para continuar con una visita por las instalaciones del campus, diferentes dinámicas para conocerse y tener un primer contacto con los tutores, finalizando con un aperitivo y música en las zonas verdes del campus.
